jueves, 25 de octubre de 2012

ACTIVIDAD 1- 6B05María


ACTIVIDAD 1-  6B05María

¡Hola María!

Yo soy Javier y voy a corregirte tu carta, vamos a intentar que mejores tu redacción y aprendas a decir con pocas palabras grandes cosas.
La verdad que tu carta es bastante buena, me has dado una información de ti suficiente para una carta de presentación sin embargo tengo que comentarte pequeños aspectos que corrigiéndolos producirían una mejora.

Estimado lazarillo:

Queremos que nos corrijáis todas las faltas.

Me llamo María tengo 12 años soy una chica muy risueña y me gusta hacer todo tipo de cosas.

Mi hobbies es cantar y bailar, el juego que más me gusta es el pilla-pilla, mi serie favorita es VIOLETA.

Todos los días estudio, los jueves y los viernes voy a gimnasia rítmica con mis amigas me gusta hacer muchos planes ya que soy mu risueña.

Me gusta hacer todo ya que soy muy risueña lo que más me gustaría es que me sacar matrícula de honor en ortografía.

El profesor perfecto es el que te atiende te escucha y el que puede ayudarte.

Un Gran Besazo.

Como ves los aspectos que te he subrayado y enmarcado en rojo son las cosas que debemos corregir, primeramente las frases deben acabar con un punto y aparte además como puedes observar no es conveniente repetir tantas veces el mismo adjetivo (risueña) podemos utilizar sinónimos para darle a la carta una riqueza en vocabulario más amplia.

Te he subrayado hobbies porque lo habías puesto en singular y debemos ponerlo en plural ya que te refieres a dos hobbies. Finalmente en las dos últimas frases ha habido una mala utilización del artículo y un exceso de preposiciones y pronombres.

Bien María, corrigiendo estos matices conseguiríamos una carta bien redactada y completa, por lo tanto te dejo aquí un par de actividades para practicar esto

1.   Subraya los enlaces que encuentres en el texto. Después, rodea de rojo las preposiciones, y de azul, las conjunciones.

El ocelote es un mamífero carnívoro de la familia de los felinos. Mide entre 130 y 150 centímetros de longitud, incluida la cola, y tiene el pelaje ocre claro con manchas oscuras. Es un depredador que actúa por la noche para alimentarse de aves o pequeños mamíferos. Habita en  las regiones selváticas de América Central y América del Sur. El ocelote puede ser domesticado, pero actualmente está en peligro de extinción y es una especie protegida

2.   Copia correctamente las siguientes oraciones.

Al festival asistieron artistas, políticos, arquitectos, y filósofos. 
Elena estaba nerviosa, sin embargo; realizó una actuación espectacular. 
Me gustaría conocer París; la ciudad del amor, Praga; la ciudad de las mil torres,y Venecia; la ciudad de los canales.

miércoles, 17 de octubre de 2012

Introdución

Con toda probabilidad, la hipótesis más favorecida, y también la más natural, es la de suponer como función principal del lenguaje la de “herramienta comunicativa”. Por un lado, son claras las ventajas evolutivas que se derivan de un sistema de comunicación tan eficiente y flexible como el lenguaje humano, que permite la coordinación de sofisticados métodos de cooperación social o la creación de una “cultura”, que a su vez permite que el conocimiento sea acumulativo y los descubrimientos de una generación no hayan de ser re-descubiertos por la siguiente.  
Por este motivo se hace necesario el dominio de una serie de destrezas discursivas para que la comunicación establecida por el lenguaje sea totalmente eficiente ya que sin ellas no existiría una comunicación tan productiva. La manera que se enseña en primaria la lengua española tiene una finalidad funcional ya que la considera como herramienta de comunicación y de realización social, es decir, el lenguaje se desarrolla para un fin por lo tanto decimos que tiene una finalidad funcional.
 En la escuela la teoría es desarrollada a partir de los libros de textos  y no se da tanta importancia a la práctica ya que es algo que esta implícito en el propio lenguaje, sin embargo debemos dar más importancia a la práctica inconsciente que realizamos cuando hablamos y nos comunicamos para convertirla en una acción que permita mejorar nuestra forma de expresión y de comunicación por lo tanto nuestro lenguaje.
Las necesidades de formación de un maestro de educación primaria están implícitas en su tarea educativa, conocer la materia que se imparte para la correcta tarea de guía en el proceso educativo hacia su desarrollo más óptimo, tener unas  capacidades discursivas y literarias a la altura del nivel a impartir y una correcta metodología para el desarrollo de los contenidos.

jueves, 4 de octubre de 2012

¡Comenzamos!

 
Bienvenidos a mi portal educativo, desde aquí trabajaremos los contenidos de la Lengua Castellana para proporcionaros una fuente más de información para hacer más fácil y llevadera la asignatura, intentaremos que vuestra nota mejore, y que vuestro trabajo sea más productivo. ¡Suerte!